碧落天刀 > 体育及其生存 > 038 找声源 知维度

038 找声源 知维度

    2个月的孩子以有一点体力了,他喜欢寻找声源,这既是发展注意能力的起点,也是与天地神灵交往的门户,所以要多换姿势、多给某种动作弄出点时间,来帮孩子发展辨析声音的能力与体力。

    星期二,学校教学与训练方面的事忙了一天。吃完下午饭,妻子说她们依今天的训练计划,让孩子做了好多变换姿势找声源练习。

    “我再来做一做,看看我做的与你们一样不一样。”我说。

    说完,我把孩子仰卧放在床上,我拿了一个小拨浪鼓转了几下,对他说:“喜喜,我们现在要进行找声音训练,你要多多努力呀!”

    然后,我在离孩子正上方一臂距离轻遥几下拨浪鼓,说:“喜喜,这是你正前方发生的声音,我们找一找、摸一摸。”孩子只盯着拨浪鼓看并没有摸的动作,于是我抓着孩子的手来摸摸手中的拨浪鼓。

    然后,我把拨浪鼓移到右侧,超出正前方视线范畴轻遥几下,说:“喜喜,你的右侧正在发出声音,你给爸爸找一找、摸一摸。”诱导几遍孩子也没那种反应,我便抓着孩子的左手向右边转体,帮他找到声源并用手摸摸拨浪鼓。

    然后,我把拨浪鼓移到左侧,超出正前方视线范畴轻遥几下,说:“喜喜,你的左侧正在发出声音,你给爸爸找一找、摸一摸。”诱导几遍孩子还没那种反应,我便抓着孩子的右手向左边转体,帮他找到声源并用手摸摸拨浪鼓。

    这样,孩子仰卧左右找声源各做三次后,我们将姿势变换成俯卧找声源练习。它对孩子的体力提出了很高要求,因为俯卧找声源要做出较为持久的抬头支撑动作。

    我把孩子翻过身趴下,抬起头来看正前方遥动的拨浪鼓,说:“喜喜,这是你抬起头的正前方发生的声音,我们找一找、摸一摸。”说话间我把拨浪鼓放到孩子的手跟前让他摸摸,他的手指握的以不像先前那么紧了。

    然后,我把拨浪鼓移到右侧,超出正前方视线范畴轻遥几下,说:“喜喜,你的右侧正在发出声音,你给爸爸找一找、摸一摸。”孩子在诱导下难以做出那种反应,我用手轻拖他的下巴颏向右转头,帮他找到声源并把拨浪鼓放到他手下,让他摸一摸。

    然后,我把拨浪鼓移到左侧,超出正前方视线范畴轻遥几下,说:“喜喜,你的左侧正在发出声音,你给爸爸找一找、摸一摸。”诱导几遍孩子也没那种反应,我便与前面一样帮他找到声源,并把拨浪鼓放到他手下去摸摸。

    原本,我也想把俯卧找声源练习做上3遍,由于这个动作的难度与体力消耗都很大,因此勉强做了1遍,孩子就发出“吭吭吭”的抗议声。

    “喜喜不愿做喽!他想吃奶喽!”妻子说着话,她与老妈一起哄起了孩子。

    孩子睡觉后我们来到后屋,一同与老爹看电视。妻子说:“我与老妈做的变换姿势找声源练习,与你的完全不一样。”

    “怎么不一样?”我问。

    “我们主要是抱起孩子,在他四周发出声音,然后转着圈让他找出声的人。”妻子说。

    “这种躲猫猫找声音游戏也很好,因为好玩孩子特爱参与。”我说道,“我做的这类变换姿势找声源练习,它有训练性质,一次10分钟,一天做一回就足够了,这种短暂的训练可牵孩子的身体能力,沿着一条正确的线路去发展。”

    “为什么?”妻子说。

    “比如你们的躲猫猫游戏也是找声源练习方式之一,但孩子的观察视线基本在正面方向,也就是眼睛从A点出发看到B点结束,它是二维的。”我说道,“我做的那种找声源,孩子要完成转头动作才能观察到侧面的发声物,也就是眼睛从A点出发途经B点再到C点结束,它是三维的。”

    “你常说‘维度’,我就不明白孩子找个声源,这种最常见最简单的事你都能与复杂的‘维度’问题扯到一起,你得给我解释一下。”妻子说。

    “你知道‘失败是成功之母’的后一句吗?”我说。

    “不知道。”妻子说。

    “‘失败是成功之母’的后一句是‘山路与大道相通’。”我说。

    “这怎么讲?”妻子问。

    “山路是二维的,它由短距视线组成,也就是A点到B点,常会出现七拐八拐的‘失败’,”我说道,“当失败积累到一定程度,你会看到通往成功的大道,也就是具有了A-B—C三维逻辑推理能力。”我说。

    “老公,你说的太抽象,给我举个例子。”妻子说。

    “例如,你初学打篮球,你的视野只局限于自己与篮球之间。一些年后,随着篮球技艺的成熟,在比赛中看到持球队员快速运球推进,你接下来就知道,自己要跑到什么位置去策应,也知道应该跑向哪里来接球完成投篮任务。”我说道,“这就是篮球从起始的二维视觉水平,打到了成熟的三维视觉水平。”

    “这下我明白了你常说的维度是个啥意思了。”妻子说。

    “其实,你们文化课一些老师上课管不信学生,也属维度问题。”我说。

    “为啥?这怎么也成了维度问题?”妻子不解地问。

    “这些老师在专业知识上没什么问题,但缺少与学生的沟通能力,这就是这些老师的思维维度,只能处理与知识相关的静态问题,无法处理与人相关的动态问题。”我说。

    “经你这么一说,看来维度涉及到生活的方方面面。”妻子说。

    “是的,找声源不但训练孩子的注意能力,也是为他聚集思维维度的第一颗沙粒。”我说道。

    事实上,人生的生存之路,伤疤是勇敢的维度,冠冕是争取的维度,人生维度的提升是由“带血的”脚印引领的,只有历经患难才能使人生走向成功。

    正如《论语·为政》所说:“吾十五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是天神七日打造生命系统时对人类的恩典,又通过无数伟大者的人生经历总结,才发现了这一生命节奏。

    它告知,每个人都有充足的训练时间去聆听与分辨来自生活的各类声源,15岁时会在360行中产生立志为学的觉悟,这种声音越丰富则生命行为方向越确切。

    http://www.biluotiandao.com/yt110276/42618508.html

    请记住本书首发域名:www.biluotiandao.com。碧落天刀手机版阅读网址:www.biluotiandao.com